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Experto en Dermatología y Cosmética (100 horas)
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Formación de Mediadores Juveniles en Prevención de Drogodependencias (150 horas)
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Experto en Técnicas de Relación de los Profesionales No Sanitarios con el Paciente Inmigrante (100 horas)

Permitir al alumno adquirir las competencias profesionales necesarias para garantizar la continuidad de la formación actualizada y coordinada que permita una mejora en sus conocimientos del entorno inmigrante

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UNIDAD DIDÁCTICA 1. APROXIMACIÓN DEMOGRÁFICA

Población extranjera en España
Padrón de 2015
Población española y extranjera

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SITUACIÓN SOCIAL DEL INMIGRANTE

Contexto de la llegada
– Soledad
– Sentimiento de fracaso
– Supervivencia
– Miedo
Caracterización
– Evolución de la migración en España
Causas
Exclusión social
– Factores
– Medidas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ATENCIÓN AL INMIGRANTE

Atención individual
– El acercamiento a la realidad concreta
– Necesidades
Atención social
– Ámbitos de atención
Intervención familiar

UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTERVENCIÓN SOCIAL, SANITARIA Y EDUCATIVA

Intervención social
– Intervención sobre la acogida
– Intervención sobre los Servicios Sociales
– Intervención para la igualdad de trato
– Intervención para la participación
Intervención en el ámbito sanitario
Intervención en el ámbito educativo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISEÑO DE PROYECTOS DE CONTENIDO SOCIAL

Introducción
– Formato
– Éxito de un proyecto
– Diseño y elaboración de proyectos de acción social
Primer bloque: ¿Por qué?, ¿Con y para quiénes?, ¿Y qué?
– Antecedentes históricos de la acción
– El diagnóstico de la realidad
– El problema
– Los beneficiarios potenciales
– Justificación
Segundo bloque: ¿Para qué? La estructura del marco lógico
– Objetivos
– Resultados esperados
– Indicadores del grado de consecución
– Fuentes de verificación
Tercer bloque: ¿Con qué? Y ¿Cuánto?
Cuarto bloque: ¿Cómo, cuándo y dónde? El plan de ejecución: actividades y su cronograma
Quinto bloque: Y luego: ¿qué? El análisis de viabilidad y el seguimiento del proyecto

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL LENGUAJE

Introducción
Adquisición del lenguaje
Educación e infancia extranjera
Alfabetización de inmigrantes adultos

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PERSPECTIVA INTEGRAL

Introducción
Evaluación del Plan Estratégico 2007-2010
– Conclusiones de la evaluación
Políticas Europeas de Inmigración y Asilo
Premisas, Principios, Énfasis, Objetivos y Programas del Plan
– Premisas del Plan Estratégico
– Principios del Plan Estratégico
– Énfasis del Plan Estratégico
– Objetivos generales del Plan Estratégico
Área de actuación: acogida
Área de actuación: empleo y promoción
Área de actuación: educación
Área de actuación: salud
Seguimiento, Participación y Evaluación del Plan Estratégico en la Gobernanza de Integración

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA INMIGRACIÓN COMO FACTOR CONDICIONANTE DE LA SALUD

Vivencia de la salud y la enfermedad de la población inmigrante
Factores condicionantes del nivel de salud del inmigrante
– Determinantes de la salud
– Recomendaciones generales

UNIDAD DIDÁCTICA 9. SITUACIÓN EPIDEMIOLÓGICA EN ESPAÑA

Principales causas de mortalidad en España
Encuesta Europea de Salud 2014
– Estado de salud
– Determinantes de salud

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INMIGRACIÓN Y SALUD PÚBLICA

Introducción
Enfermedades infecciosas
– Malaria (paludismo)
– Leishmaniasis
– Tuberculosis
– Virus de la Inmunodeficiencia Humana (VIH)
Patologías de base genética y reactiva (o de adaptación)

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