Partitura sobre teclado de piano
Experto en Educación Musical e Interculturalidad (100 horas)
septiembre 19, 2017
Runner parada en medio de la carretera tocándose la rodilla con dolor
Especialista en Tratamiento de Lesiones Deportivas (140 horas)
septiembre 19, 2017
Show all

Experto en Juego Infantil: Desarrollo, Estimulación y Terapia (100 horas)

SKU: 687ea604c154 Categoría:

MÓDULO 1. JUEGO INFANTIL: DESARROLLO, ESTIMULACIÓN Y TERAPIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL JUEGO INFANTIL

Concepto y naturaleza del juego infantil
El juego a lo largo de la historia
– Sociedades primitivas
– Antigua Grecia y Roma
– Edad media
– Renacimiento
– El juego en la actualidad
Características del juego
Beneficios del juego infantil
Evolución infantil y juego

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍAS DEL JUEGO

Teorías del juego
Vigotsky
– Teoría sobre el juego
– La Zona del Desarrollo Próximo y su relación con el juego
Piaget
– Estadios evolutivos
– Procesos de asimilación y acomodación
– Teoría sobre el juego
Bruner
– Andamiaje
– Teoría sobre el juego
Klein
– Visión psicoanalítica del juego
– Antecedentes históricos de la técnica de juego de Melanie Klein

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS

Clasificación de los juegos
Clasificación del juego por autores
– Piaget
– Vigotsky
– Wallon
– Moyles
– Bayer
Clasificación del juego según dónde se juega
– Juego de interior
– Juego de exterior
Clasificación del juego según con qué se juega
– Juego sin materiales
– Juego con materiales
Clasificación del juego según los participantes
– Número
– Relación de los participantes
– Actitud de los participantes
Clasificación del juego según el papel del adulto
– Juego dirigido
– Juego libre
Clasificación del juego según las capacidades que desarrolla
– Juegos cognitivos
– Juegos sociales
– Juegos afectivos
– Juegos psicomotores

UNIDAD DIDÁCTICA 4. IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL DESARROLLO INFANTIL

La importancia del juego en el desarrollo integral del niño
Aportaciones del juego en el desarrollo del niño
Aportaciones al desarrollo social
– El juego como medio de socialización del niño
Aportaciones al desarrollo cognitivo
– El proceso cognitivo
– El papel del juego en el desarrollo cognitivo
Aportaciones al desarrollo afectivo
– Juego y desarrollo afectivo
Aportaciones al desarrollo motor

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA PSICOMOTRICIDAD EN LA INFANCIA Y EN EL JUEGO

La psicomotricidad
Estimulación psicomotriz
– La educación del esquema corporal
– El niño en relación con los objetos y con los demás
Intervención Psicomotriz
– Sesión de una intervención psicomotriz
– Estrategias y acciones básicas en intervención psicomotriz
Coordinación dinámica general o psicomotricidad gruesa
– Actividades para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa
– Juegos para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa
Coordinación visomotora o psicomotricidad fina
– Actividades para el desarrollo de la psicomotricidad fina
– Juegos para el desarrollo de la psicomotricidad fina

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL JUEGO INFANTIL COMO MEDIO DE ESTIMULACIÓN

La estimulación en la infancia
– Áreas que comprende la estimulación temprana
La importancia de la familia en la estimulación del niño
– El papel de las familias en la estimulación a través del juego
Sistemas sensoriales
– Sentido del oído
– Sentido de la vista
– Sentido del gusto
– Sentido del olfato
– Sentido del tacto
– Procesamiento de la información sensorial
El trabajo en estimulación sensorial
Juegos y ejercicios de estimulación sensorial
– Estimulación visual
– Estimulación auditiva
– Estimulación táctil
– Estimulación olfativa
– Estimulación gustativa

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA TERAPIA DE JUEGO

La terapia de juego
– Funciones de la terapia de juego
¿A quién puede ir dirigida la terapia de juego?
Juegos usados en la terapia de juego
Asociación Española de Terapia de Juego

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA OBSERVACIÓN DE LA ACTIVIDAD LÚDICA

La observación
La importancia de la observación en el juego
Instrumentos empleados en la observación
– La ficha anecdótica
– La lista de control
– La escala de estimación
– Otros instrumentos: diarios, grabaciones, etc.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL ESPACIO LÚDICO: LOS RINCONES Y TALLERES

Organización de los espacios
Los rincones educativos
– Funciones y finalidad que cumplen los rincones en el aula
– Posibles rincones en el aula de Educación Infantil
– Actividades a realizar en los rincones
– Materiales a utilizar y temporalización
Los talleres educativos
– Posibles talleres en el aula de Educación Infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 10. SERVICIOS Y ORGANIZACIONES LÚDICAS

La oferta lúdica
– Sectores con oferta lúdica
Ludotecas
Centros de ocio
Campamentos
Fundaciones sin ánimo de lucro
Locales socioculturales

Online

Horas

Tipo

Unidades

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.

ACEPTAR
Aviso de cookies